Артикул:
ТС-4271
В корзину
Купить в 1 клик
Отдел по работе с ДОУ
8 (800) 201-88-08
8 (800) 201-88-08
Актуальность цен и стоимость доставки просим узнавать по телефону.
Инновационный продукт для интерактивных занятий с дошкольниками - программно-методический комплекс для интерактивных досок - позволит провести урок по ознакомлению с окружающим миром в невероятно увлекательной и продуктивной форме.
Авторская разработка от известного российского методиста Н. И. Комаровой поможет воспитателям и педагогам построить учебно-игровой процесс согласно новым образовательным требованиям (ФГОС-2014).
Насыщенный ПМК включает в свой состав:
- полное мультимедийное занятие, направленное на познавательное развитие ребенка, с прилагающимися демонстрационными материалами, интерактивными задачами и музыкальным аккомпанементом. В роли проводника выступает Сорока. Лесная жительница будет вести с малышами беседу.
- раздаточные материалы: раскраска с контурами птиц.
- детализированный сценарий урока, отражающий все стадии работы и рекомендованные виды активности: рекомендуемые игровые моменты, загадки, логоритмические разминки, физкультминутки и т.д.
- рекомендации по методике.
- видеозапись подобного урока.
Авторская разработка от известного российского методиста Н. И. Комаровой поможет воспитателям и педагогам построить учебно-игровой процесс согласно новым образовательным требованиям (ФГОС-2014).
Насыщенный ПМК включает в свой состав:
- полное мультимедийное занятие, направленное на познавательное развитие ребенка, с прилагающимися демонстрационными материалами, интерактивными задачами и музыкальным аккомпанементом. В роли проводника выступает Сорока. Лесная жительница будет вести с малышами беседу.
- раздаточные материалы: раскраска с контурами птиц.
- детализированный сценарий урока, отражающий все стадии работы и рекомендованные виды активности: рекомендуемые игровые моменты, загадки, логоритмические разминки, физкультминутки и т.д.
- рекомендации по методике.
- видеозапись подобного урока.
Отзывы
Оставить отзыв
Загрузка отзывов...
